نتيجة الصف الاول الثانوي 2019 الترم الثاني برقم الجلوس عبر موقع وزارة التربية والتعليم بعد دقائق

كثرت عمليات البحث مؤخرًا لمعرفة نتيجة الصف الاول الثانوي 2019 الترم الثاني برقم الجلوس عبر موقع وزارة التربية والتعليم، والتي من المتوقع أن تظهر خلال الدقائق القليلة القادمة، ويبحث الكثيرين الآن لمعرفة كيفية الحصول على نتيجة أولى ثانوي وأبرز المستجدات التي نشرها المؤتمر الصحفي الذي يعقده طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في الساعات القادمة، نظرًا لحالة القلق والتوتر التي يعيشها الطلبة والطالبات في كافة المحافظات في الفترة الحالية.

نتيجة الصف الاول الثانوي 2019

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن نتيجة أولى ثانوي من المتوقع أن تظهر اليوم الثلاثاء 18/6/2019، ويتمكن كافة الطلبة والطالبات من معرفتها من خلال إشعارات ورسائل وزارة التربية والتعليم عن طريق منصة LMS، وإذا كان الموقع لا يعمل فلا داعي للقلق حيث أن المسؤولين يعملون على تجهيز رفع النتائج بالتقديرات فقط، وفي حالة حصول أي طالب على تقدير ضعيف فأن عليه أن يعلم أنه لابد له من الدخول إلى امتحانات الدور الثاني، حيث أنه تم تجميع درجات الطلاب من كافة المدارس وسيتم اعتمادها رسميًا بعد انتظار طال لمدة شهر كامل.

يترقب الآن 581 ألف و 355 طالب وطالبة ظهور نتيجة الصف الأول الثانوي، حيث أشار شوقي في تصريح خاص له أن نتيجة الترم الثاني للصف الأول الثانوي سوف تظهر من خلال إشعارات بنك المعرفة، أي أن النتائج ستصل إلى الطالب تلقائيًا من خلال جهاز التابلت الخاص به دون الحاجة لكتابة رقم الجلوس أو الاسم، وأكد أنه ل توجد أي مشكلة في السيرفر في الفترة الحالية.

نتيجة أولى ثانوي الترم الثاني

وجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حواره إلى طلاب الصف الأول الثانوي، وأوضح أن النظام الجديد سوف تظهر نتيجته خلال الأسبوع الجاري بالتزامن مع اعتماد نتائج الدبلومات الفنية خلال المؤتمر الصحفي، وأكد أن الطلاب استوعبوا نظام الثانوية العامة الجديد وفقًا للإجابات المدلاة من جانبهم، وأشار إلى أن نسب النجاح مطمئنة قائلًا لا داعي للقلق.

وزارة التربية والتعليم

وفقًا لأخر المستجدات فأن المصححون يعملون في الفترة الحالية لسرعة الانتهاء من أعمال تصحيح التقييم الإلكتروني تمهيدًا لاعتماد النتائج للصف الأول الثانوي وإعلان نسب النجاح الأيام المقبلة، حيث أن تلك النتيجة سوف تكشف لنا هل المواد منتهية أم ممتدة، وتوضح هل تفادى النظام العيوب التي ظهرت مثل الصعوبة في الكتابة وصعوبة الأسئلة، وعدم كفاية الوقت، وخروج الامتحان وصولًا إلى النظام النهائي للثانوية العامة التراكمية.