استعلام الأن نتيجة أولى ثانوي الآن الترم الثاني 2019 عبر موقع g10.emis.gov.eg بالرقم القومى

ستظهر بعد دقائق قليلة نتيجة أولى ثانوي الترم الثاني عبر بوابة LMS بالكود السري، حيث يترقب كافة الطلبة والطالبات وأولياء الأمور في كل مكان استعلام النتيجة التي طال الانتظار إليها، ولكن بدء منذ قليل مؤتمر إعلان النتيجة الذي يعقده وزير التربية والتعليم لإعلان مدى نجاح تجربة الاختبارات الإلكترونية، وكان قد انتهى كافة الطلبة في كافة المحافظات من أداء الامتحانات منذ بداية الشهر الحالي، ويترقب الجميع الآن إعلان النتائج والتي ستكون بعد دقائق قليلة.

تم إعلان نتيجة الصف الاول الثانوي 2019 الترم الثاني مساء اليوم الاثنين 24/6/2019، وكانت نسبة النجاح مفاجئة للجميع، حيث أعلن الوزير طارق شوقي في مؤتمره عصر اليوم أن النتيجة وصلت إلى 91.4 % وهي أعلى من كافة الأعوام الماضية، وتم إعلان النتائج عبر موقع الثانوية العامة لكافة الطلبة والطالبات بالكود السري الخاص بالطلبة، وتمكن الطلاب من معرفة موقفهم من الرسوب والنجاح فقط، وسيتمكنون يوم الخميس من معرفة التقديرات الخاصة بكل مادة مع نصائح لتحسين المستوى.

استعلام نتيجة أولى ثانوي

وسوف نوفر لكم الآن روابط نتيجة الصف الأول الثانوي كافة المحافظات، حرصا من موقعنا على راحتكم، وسوف تظهر النتيجة هذا العام إلكترونيًا باختلاف السنوات الماضية، وكان الطلاب قد أدوا الامتحانات في شهر رمضان المبارك دون أي مشاكل، وهو الآن في انتظار إعلان النتائج بعد انتهاء المؤتمر الصحفي.

وزارة التربية والتعليم برقم الجلوس.

رابط بنك المعرفة للاستعلام عن نتيجة الصف الأول الثانوي النظام الحديث.

كيفية إعلان النتيجة

أعلن وزير التربية والتعليم في كلمته اليوم أن طلاب الصف الأول الثانوي يمكنهم الدخول عبر الرابط G10.emis.gov.eg باستخدام الكود لمعرفة موقفهم من امتحان نهاية العام ناجح أو راسب فقط، وبعدها ستظهر النتيجة يوم الخميس القادم من خلال رابط آخر يدخل عليه الطلاب لمعرفة النتيجة التفصيلية، حيث أوضح أن النتيجة ستكون في هيئة كارت به اسم الطالب ومدرسته والكود الخاص به ومستواه في كل مادة بالألوان وليس الأرقام :

الأزرق: يعني يفوق التوقعات.

البرتقالي: يعني مناسب للتوقعات “معقول”.

الأخضر: أقل من التوقعات.

الرمادي: راسب وله فرصة ثانية.

مع نصائح لكل طالب للارتفاع بمستواه حسب نتيجته.

لمعرفة النتيجة يرجى الدخول الى الموقع الرسمى هنا